Статьи и новости по теме «Инженерия»

Успех школьников сложился из полноценной инженерной работы: от концепции космического города до расчётов и защиты проекта. Эксперты международного финала отметили продуманность решения российской команды.

Еще до начала международного финала российская команда успешно прошла квалификационный этап. Участники подготовили проект промышленного города-станции в поясе астероидов, который получил высшую оценку Академического комитета GFSSM и был удостоен денежного приза.

Эксперты отметили качество инженерных решений, точность расчетов, внутреннюю согласованность проекта и его экономическую проработку, а также ряд оригинальных решений, включая систему мониторинга здоровья жителей станции и организацию жизни экипажа в космосе.

Лаборатория параллельной инженерии и проектирования представляет собой помещение в 300 квадратных метров, позволяющее одновременно работать до 60-ти ученым из разных научных областей. Большой зал оснащен 3D видеостеной, интерактивными ЖК-дисплеями, которые управляются компьютерами рабочих мест. Все компьютеры оснащены специально созданным для лаборатории программным обеспечением для параллельного проектирования. Это первое место, где готовят специалистов в области параллельной инженерии и проектирования.

Алессандро Голкар, профессор космического Центра Сколтеха

Мероприятие было организовано профессором космического Центра Сколтеха Алессандро Голкаром для инженеров и менеджеров ОРКК — Объединенной ракетно-космической корпорации в рамках сотрудничества между Сколтехом и Московской школой управления «Сколково».

Целью презентации было познакомить участников с практикой модельно-ориентированной системной инженерии (МОСИ), параллельной инженерии и проектирования. МОСИ, в свою очередь, предназначена для разработки комплексных систем.

1 сентября в девяти московских школах начались занятия в новых инженерных классах, открытых НИТУ «МИСиС» совместно с Правительством Москвы в рамках образовательной инициативы «Будущее здесь».

В школах — участниках проекта в День знаний проведены открытые уроки.

Проект «Инженерный класс в московской школе» запущен властями Москвы совместно с лучшими техническими вузами и высокотехнологичными предприятиями города. Основной задачей проекта является создание современных форматов обучения, которые позволили бы школьникам использовать уникальные образовательные возможности столицы.

Инженерные классы — это не только специально оборудованные помещения, но и особая программа обучения, которая включает дополнительные факультативные занятия по техническим дисциплинам.

Региональный центр — часть кластера ракетного двигателестроения «Технополис «Новый Звездный». Технополис — это производственная база предприятия «Протон-ПМ», испытательный полигон, техношкола, новый испытательный комплекс для агрегатов ракетных двигателей.

Региональный центр инжиниринга стал неотъемлемой частью технополиса. Здесь работают высококвалифицированные специалисты различных отраслей. Центр оснащен высокотехнологичным оборудованием. Поэтому любой заказ любого промышленного предприятия здесь можно реализовать с точки зрения эффективности.

На сегодняшний день центр инжиниринга ведет работу по трем направлениям — это конструкторско-технологическая подготовка производства и управление жизненным циклом изделий; внедрение систем сокращения производственных потерь (в том числе «бережливое производство»); промышленный дизайн. В планах 2015 года — развитие направления аддитивных технологий (3d-печать и связанные с ней направления).

Решением ученого совета университета «Дубна» от 27 сентября 2013 года создано новое структурное подразделение — центр прототипирования.

Центр прототипирования — инженерно-производственный комплекс, специализирующийся на разработке полной схемы производства — от компьютерного проектирования до изготовления прототипов функционирующих электронных устройств. Его возможности смогут использовать не только студенты, но и малые предприятия Дубны, в том числе резиденты ОЭЗ. Это позволит им значительно снизить затраты на изготовление прототипов собственных разработок.