Три учебных заведения — в Лабытнанги, Новом Уренгое, Муравленко и Мужах открылись после масштабной реновации.

Детский технопарк «Лаборатория» открылся в Новом Уренгое, он станет не просто учебным центром, а настоящим креативным хабом для раскрытия инженерных талантов жителей «газовой столицы» Ямала. Открытие кванториума приурочено к 50-летию Нового Уренгоя. Это не просто подарок — это инвестиция в будущее, в развитие детского инженерного мышления и профессионального лидерства. Здесь созданы творческие лаборатории по 11 направлениям, такие как «Аэроквантум» и «Геоквантум», «Автоквантум» с мастерской, «Био-квантум», «Dataквантум», «Промробоквантум», «IT-Квантум», «Энерджиквантум», «VR/AR-квантум», «Промдизайнквантум», «Хайтек-квантум». Для общения и совместных проектов детей из разных секций предусмотрены зоны проектной деятельности и коворкинга. Любители шахмат и астрономии в Новом Уренгое оценят планетарий и шахматную гостиную, тут есть интерактивный музей, выставочный зал, лекторий. В помещении буфета разместилось два зала на 20 и 40 мест. Этот кванториум стал вторым детским технопарком в регионе, первый открылся в a Ноябрьске в прошлом году.

Российская сборная завоевала 6 золотых, одну серебряную и одну бронзовую медали на Международной олимпиаде по искусственному интеллекту (IOAI) среди старшеклассников, которая проходила в Китае со 2 по 8 августа.

В городе Сукре (Многонациональное Государство Боливия) подвели итоги 37-й Международной олимпиады по информатике (IOI). Четыре российских старшеклассника завоевали две золотые и две серебряные медали.

В Тайване подвели итоги 22-й Международной олимпиады по лингвистике. Все члены российской сборной завоевали медали на состязании.

В Кесон-Сити (Республика Филиппины) подвели итоги 36-й Международной биологической олимпиады (IBO 2025). Четыре российских старшеклассника завоевали две золотых, одну серебряную и одну бронзовую медали.

55-я Международная олимпиада по физике (IPhO) прошла в Париже. Конкуренция была крайне высокой — в состязании участвовали более 400 школьников из 87 стран мира.

Российская сборная показала безупречный результат 66-й Международной математической олимпиаде (IMO). Шесть участников, представлявшие нашу страну, завоевали 5 золотых и 1 серебряную медаль.

Также Иван Часовских стал первым в индивидуальном рейтинге среди участников из всех команд мира.

Российские школьники получили пять медалей и завоевали Гран-при турнира ISPhO-2025, подтвердив статус одной из сильнейших команд мира.

В МГУ имени М. В. Ломоносова подвели итоги первой Открытой Международной географической олимпиады. Сборная России завоевала четыре золотые и две серебряные медали и заняла первое место в командном зачете.Состязание объединило 107 участников из 23 государств.

В Ташкенте подвели итоги второй Международной олимпиады по химии имени Абу Райхана Бируни. Российские школьники завоевали три золотые и одну серебряную медали.Соревнование проходило для участников из 16 стран в два тура.

Научно-образовательная Лаборатория биологии культивируемых клеток открылась на базе кафедры биологии и генетики СибГМУ.

Российские школьники завоевали шесть золотых медалей на международной олимпиаде по биологии.

Состязание проходило с 10 по 17 мая на федеральной территории «Сириус» и объединило 75 ребят из 15 стран.

Олимпиада проводилась на русском и английском языках с возможностью перевода заданий на родные языки участников.

Школьники от 14 до 18 лет в составе команд до шести человек прошли три тура: теоретический, практический и проектный, продемонстрировав не только глубокие знания биологии, но и навыки командной работы.

Восьмилетняя Елизавета Алтунина изменила представление о детских возможностях, став самым юным сварщиком в мире, покорив три технологии сварки: Ручную дуговую сварку (ММА), сварку полуавтоматом (NIG/MAG) и самыую сложную- аргонодуговую сварку (TIG).

В раннем возрасте Елизавета начала проявлять интерес к технике. Первый раз взяла в руки электрододержатель и попыталась сама зажечь и удержать дугу, когда ей не было еще и 5 лет. А уже в 8 лет смогла освоить три вида сварки и изготовить три самостоятельных изделия-небольшие настольные часы в виде совы.

В городе Белу-Оризонти (Бразилия) подвели итоги 59-й Международной Менделеевской олимпиады школьников по химии. Все 10 участников российской команды завоевали золотые медали.

В 2025 году международное интеллектуальное состязание объединило представителей порядка 40 стран. Российская сборная заняла первое место в командном зачете. Владимир Елистратов продемонстрировал второй по количеству баллов результатов среди всех участников соревнования.

Столичные школьники стали победителями XVI Международного турнира по информатике IATI (International Advanced Tournament in Informatics — John Atanasoff), который прошел в Болгарии. Они завоевали 10 золотых и семь серебряных медалей. Подробности рассказали в пресс-службе департамента образования и науки Москвы.

В РУДН открылся НИИ молекулярной и клеточной медицины.

В Приангарье построены новые спортивные комплексы, врачебные амбулатории, дом культуры и жилые дома для переселения, ещё полтора десятка социальных учреждений открылись после капитального ремонта и реконструкции.

МГТУ имени Н.Э. Баумана, один из старейших и крупнейших инженерных ВУЗов России, переживает второе рождение. Менее чем за пять лет здесь построили и отреставрировали 14 зданий — учебные корпуса, лаборатории и общежития.

Центральный кластер

Группа компаний «Геоскан» на Московском международном салоне образования (ММСО) впервые продемонстрировала Пионер Мини 2 — обновленную версию квадрокоптера начального уровня из линейки образовательных БАС Геоскана. Новая модель оснащена мощным процессором с нейроускорителем, позволяющим выполнять обработку изображений прямо на борту, а также усовершенствованной камерой высокого разрешения на сервоподвесе. Это открывает широкие возможности для изучения технологий искусственного интеллекта и программирования автономных полетов.

Геоскан Пионер Мини 2 создан специально для STEAM-образования. Дрон позволяет учащимся изучать алгоритмы компьютерного зрения, нейросети, обработку изображений, программирование автономных полетов и др. Кроме того, ученики смогут разрабатывать и интегрировать собственные полезные нагрузки для решения прикладных задач.